直播回顾 | 《小康》杂志社副社长赖惠能线上解码浙江乡村振兴
更新日期：2021-05-26 访问次数：3703次
浙江乡村振兴的内在逻辑是什么？
来浙江学习乡村振兴到底学什么？
如何用更鲜活、更生动的方式解码浙江乡村振兴经验，展示浙江乡村振兴成果？
5月21日下午，浙江大学继续教育学院名师系列公益直播讲座第六期特别邀请求是《小康》杂志副社长、“解码浙江”课题组发起人赖惠能以《听故事、看门道，解码乡村振兴之浙江样本》为题，从“浙江做对了什么？”“全国到浙江看什么？”“重要窗口向世界展示什么？”三个视角，围绕行政与市场、主业与多业等六组辩证关系，通过解码浙江各地12个经典案例的形式，在线生动讲述浙江乡村振兴的故事，系统解码浙江乡村振兴经验。
本次直播不仅吸引了全国各地各级干部自发学习，更有相关单位组织集中观看，据不完全统计，超12万人在线听课，1.6万余人点赞。本文将直播中贯穿于行政与市场、主业与多业等六组辩证关系的浙江案例进行系统梳理，希望给大家带来些许启示。
直播间现场
1、行政与市场的关系
“浙江的乡村振兴是有为政府和有效市场的结合。”在赖惠能看来，浙江在乡村振兴过程中，很多地方性成功案例都是基于有为政府与有效市场的结合。赖惠能以浙江丽水打造区域公共品牌“丽水山耕”以及临安创造性探索市场化运营、打造城乡合伙运营模式为例，解码政府与市场的关系。
2、主业与多业的关系
“乡村振兴，农业主业不容忽视。”针对专业与多业的关系，赖惠能指出，浙江已经建立起了建立起涵盖现代种植业、现代养殖业、农副产业加工业、乡土特色产业等的乡村振兴现代产业体系。同时，他以推进传统产业向高效生态现代农业转变的南浔为案例，解码主业与多业的关系。
3、城市与乡村的关系
“乡村振兴，绝对不能把城和乡割裂开来。”针对城市与乡村的关系，赖惠能认为，乡村振兴不是简单的振兴农村，而是要在城乡融合中，打通城乡要素流通、两进两回（科技进乡村、资金进乡村、青年回农村、乡贤回农村）的“堵点”。随着“两进两回”的深入推进，浙江省40余万年轻人回到乡村，10多万乡贤反哺桑梓，7221名高学历、高素质、年轻化农创客回归农村。
4、物质文明与精神文明的关系
“乡村振兴必须坚持物质文明和精神文明协同，还要探索物质和精神之间相互之间的转化关系，形成物质——精神——物质的良性可持续循环。”赖惠能以农村文化礼堂发源地的临安和建设“最美家风+”品牌的南浔为案例，解码物质文明与精神文明的关系。
5、保护与发展的关系
“保护与发展并不矛盾。”丽水是全国首个生态产品价值实现机制试点市，近年来，丽水制定最严格的生态标准、实行最严格的生态管控、弘扬最“丽水”的生态文化，并通过推进农村金融改革、探索GEP核算机制等创新制度供给来发展生态产业。赖惠能以丽水为案例，解码保护与发展的关系。
6、传承与未来的关系
“乡村振兴既传承传统文化，更要让乡村乘上数字经济的快车，享受和城市一样的发展红利。”赖惠能以盘活传统村落的松阳和发展数字经济的遂昌为例，解码传承与未来的关系。
浙江是全国唯一部省共建乡村振兴示范省，近年来形成了产村融合、片区带动、数字赋能、文化深耕等乡村振兴模式。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江优势，全力打造了一大批包括淳安下姜村、安吉余村等现场教学点。青山碧水，诗画浙江，期待大家在“浙”里学习实践经验，采“他山之石”以全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，努力开创“三农”工作新局面。
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（来源：浙江大学继续教育学院）
本文由浙江大学培训官网整理编辑发布